Dein Kind steckt fest. Wir suchen die nächste Fähigkeit.
Schulstress, Selbstzweifel, Streit zu Hause. Ich arbeite mit deinem Kind nicht am Problem, sondern daran, was es als Nächstes können will. Mit der „ich schaff’s“-Methode nach Ben Furman, oft mit LEGO® Steinen.
Manchmal spürst du einfach: Irgendetwas passt gerade nicht.
Nicht weil dein Kind „schwierig“ ist. Und nicht weil du etwas falsch machst. Sondern weil ihr gerade in einer Situation steckt, für die euch noch die passenden Wege fehlen.
Vielleicht kennst du das: Dein Kind wird schnell wütend, zieht sich zurück oder blockiert komplett. Du willst helfen, aber Erklärungen, Konsequenzen und gut gemeinte Gespräche bringen euch nicht weiter. Immer wieder die gleichen Situationen, die gleichen Diskussionen, der gleiche Frust.
Wenn dein Kind sich einfach „zusammenreißen“ könnte, hätte es das längst getan. Was wirklich etwas verändert: verstehen, was hinter dem Verhalten steckt, und Schritt für Schritt neue Wege entwickeln.
Es gibt kein falsches Verhalten. Nur Fähigkeiten, die noch gelernt werden wollen.
Mit dem „ich schaff’s“-Programm arbeite ich lösungsfokussiert und stärkenorientiert. Entwickelt hat es der finnische Psychiater und Psychotherapeut Ben Furman, im Original heißt es „Kid’s Skills“. Kein Problemfokus, kein Defizitblick. Stattdessen fragen wir gemeinsam: Welche Fähigkeit wollen wir als Nächstes lernen?
Dein Kind wird ernst genommen und aktiv einbezogen. Es erlebt sich als Teil der Lösung, nicht als das Problem. Und du bekommst Orientierung und konkrete Strategien für den Alltag. Denn Veränderung passiert nicht im Coachingraum, sondern bei euch zu Hause.
Mögliche Themen
Schulstress und Leistungsdruck
Prüfungsangst, Motivation, Selbstorganisation.
Selbstvertrauen und Stärken
Eigene Ressourcen erkennen und nutzen.
Konflikte und Kommunikation
Mit Gleichaltrigen, in der Familie, in der Schule.
Emotionen und der Umgang damit
Wut, Trauer, Angst verstehen und regulieren.
Familiäre Herausforderungen
Übergänge, Krisen, Veränderungen.
Orientierung und Zukunft
Berufswahl, Lebensplanung, Werte – für Jugendliche.
Für wen?
Ich arbeite mit Kindern ab dem Vorschulalter, mit Jugendlichen bis achtzehn und auch mit jungen Erwachsenen darüber hinaus. Da bin ich offen.
Drei Wege
Kinder
Spielerisch und auf Augenhöhe. Mit LEGO® Steinen, Bildkarten und kreativen Methoden, die helfen, das Unsagbare sichtbar zu machen.
Jugendliche
Ohne Wertung, ohne Ratschläge von oben. Ein Raum, in dem sie eigene Lösungen entwickeln – für Druck, Orientierung und das, was gerade schwer ist.
Eltern
Für dich, wenn du dein Kind besser verstehen willst, dich festgefahren fühlst oder wissen möchtest, wie du im Alltag wirklich unterstützt.
Wir treffen uns online, vor Ort im Raum Mainz und Ingelheim – oder ich komme zu euch nach Hause.
So arbeiten wir
1 – Kennenlernen
Erst einmal nur mit dir. Was ist los, was soll anders werden, passt das zu mir? Du entscheidest danach in Ruhe.
2 – Fähigkeit finden
Gemeinsam mit deinem Kind. Nicht: Was ist das Problem? Sondern: Was willst du können? Oft mit LEGO® Steinen, weil Bauen leichter ist als Reden.
3 – Üben mit Unterstützern
Dein Kind wählt, wer hilft – du, die Großeltern, die beste Freundin. Kleine Schritte im Alltag. Ich begleite, ihr macht.
4 – Feiern und weitergehen
Wenn die Fähigkeit sitzt, wird gefeiert. Ernsthaft. Dann schauen wir, was als Nächstes dran ist – oder ob es erst einmal reicht.
Was es kostet
Eine Einheit dauert je nach Situation 45 Minuten bis anderthalb Stunden. Ich takte das nicht minutengenau, sondern so, wie es an dem Tag passt.
Notfallgespräch
Ein einzelnes Elterngespräch für akute Situationen. Wenn du schnell Orientierung brauchst und nicht weißt, wie du gerade mit deinem Kind umgehen sollst.
149 € inkl. MwSt.
Eine Einheit, gegebenenfalls plus Anfahrt.
Für längere Begleitungen rechne ich ebenfalls nach Einheiten ab, jeweils 149 € inkl. MwSt. Wenn absehbar ist, dass wir mehrere Termine brauchen, mache ich dir gern ein Paketangebot. Sprich mich einfach an.
Was eine Mutter danach geschrieben hat
„Unser Sohn befand sich während seiner Pubertät in einer schwierigen Phase. Dank der einfühlsamen und professionellen Gespräche mit Danielle hat er wieder zu sich selbst gefunden. Heute wirkt er gefestigt, lacht wieder viel und kann das Leben mit neuer Leichtigkeit genießen.“
Mutter eines Jugendlichen, Google-Rezension
Häufige Fragen
Was ist die „ich schaff’s“-Methode?
Ein lösungsfokussierter Ansatz aus Finnland. Entwickelt hat ihn der Psychiater und Psychotherapeut Ben Furman unter dem Namen „Kid’s Skills“. Die Grundidee: Statt an einem Problem zu arbeiten, sucht man die Fähigkeit, die dahinter noch fehlt – und übt sie in kleinen Schritten, gemeinsam mit Menschen, die das Kind sich selbst aussucht. Ich bin als „ich schaff’s“-Coach und Elterncoach ausgebildet und Mitautorin des Buchs „Ich schaffs! für Gruppen und Klassen“ im Carl-Auer Verlag.
Ab welchem Alter geht das?
Ab dem Vorschulalter. Nach oben bin ich offen – ich arbeite mit Jugendlichen bis achtzehn und auch mit jungen Erwachsenen darüber hinaus.
Mein Kind will nicht zum Coaching.
Verständlich. Niemand will „das Problem“ sein. Deshalb reden wir auch nicht über das Problem, sondern darüber, was dein Kind als Nächstes können will. Der erste Termin ist Kennenlernen, mehr nicht.
Muss mein Kind LEGO® mögen?
Nein. Die Steine sind ein Werkzeug, kein Spielzeug. Wer nicht bauen will, zeichnet, erzählt oder legt Karten. Es geht darum, dass Gedanken nach außen kommen. Auf welchem Weg, ist egal.
Ist das Therapie?
Nein. Coaching ersetzt keine Therapie und stellt keine Diagnosen. Wenn ich im Kennenlerngespräch den Eindruck habe, dass dein Kind etwas anderes braucht, sage ich dir das offen.
Wo findet das statt?
Online, vor Ort im Raum Mainz und Ingelheim, oder ich komme zu euch nach Hause. Bei Terminen außerhalb kommt gegebenenfalls die Anfahrt dazu.
Lass uns 15 Minuten reden.
Du erzählst, wo es gerade hakt. Ich sage dir ehrlich, ob und wie ich helfen kann. Kostenlos und ohne Verpflichtung.